Available courses

Listrik Magnet (UMI)

Mata kuliah Listrik Magnet memberikan bekal kepada mahasiswa untuk memahami konsep dasar kelistrikan dan kemagnetan serta interaksi antara kelistrikan dan kemagnetan.Mata kuliah Listrik Magnet merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa program studi Pendidikan Fisika dan Fisika FMIPA UNJ. Materi yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi : Elektrostatik, Teknik Penentuan Potensial, Medan Elektrostatik salam Bahan, Magnetostatik dan Medan Magnetostatik dalam Bahan.

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu :

1.   Mampu menerapkan konsep dasar kelistrikan untuk memecahkan permasalahan teknologi yang terkait

2.   Mampu menerapkan konsep dasar kemagnetan untuk memecahkan permasalahan teknologi yang terkait

 



Praktikum Fisika Dasar 2 (PF-2019)

Mata kuliah ini, pada dasarnya mengacu pada silabus mata kuliah Fisika Dasar II untuk bab Gelombang-Optik dan Listrik-Magnet.

Diperuntukkan bagi mahasiswa program studi pendidikan fisika 2019 (A)

Praktikum Fisika Dasar (PB-B2019)

Mata kuliah ini pada dasarnya mengacu pada silabus mata kuliah Fisika Dasar 1 untuk bab Mekanika-Kalor.

Diperuntukkan bagi mahasiswa program studi pendidikan biologi 2019 (B)

Strategi Pembelajaran Sains

Mata kuliah ini mengkaji tentang landasan pelaksanaan strategi pembelajaran dalam pembelajaran Fisika.  Pengetahuan strategi pembelajaran fisika yang diberikan dalam Mata kuliah ini meliputi kajian sains, pengembangan keterampilan proses sains, Pendekatan dan Metode pembelajaran fisika, Media Pembelajaran Fisika, serta Penerapan strategi pembelajaran fisika di sekolah. 

Melalui Mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa S1 Pendidikan Fisika mampu menerapkan konsep strategi pembelajaran dalam tugas mengajarnya di sekolah.

PRAKTIKUM FISIKA DASAR 1 BIOLOGI

Mata kuliah ini  terbagi ke dalam dua bagian utama yaitu bab mengenai optik yang
terdiri dari modul: indeks bias, cermin, sifat lensa dan cacat bayangan, mikroskop,
spektrometer, polarimeter, dan osiloskop. Sedangkan bab beriktutnya adalah listrik yang
terdiri dari 3 modul: arus bolak-balik, watak lampu pijar, dan transformator. Selain itu, buku
panduan praktikum ini juga dilengkapi pembahasan tentang metode statistik dalam
pengolahan data. Hal tersebut dimaksudkan agar mahasiswa memahami bagaimana
melakukan analisis yang lebih komprehensif terhadap data hasil praktikum dengan
menghitung faktor ketidakpastian dalam pengukuran. Angka penting juga disajikan agar
mahasiswa memahami bagaimana menulis hasil kuantitatif dari praktikum yang telah
dilakukan.

PRAKTIKUM FISIKA DASAR 2

Praktikum Fisika dasar 2 pada dasarnya mengacu pada silabus mata kuliah Fisika Dasar II untuk bab Gelombang-Optik dan Listrik-Magnet. Namun demikian buku panduan ini masih jauh dari sempurna.
Secara umum buku ini terbagi ke dalam dua bagian utama yaitu bab mengenai optik yang terdiri dari modul: indeks bias, cermin, sifat lensa dan cacat bayangan, mikroskop, spektrometer, polarimeter, dan osiloskop. Sedangkan bab beriktutnya adalah listrik yang terdiri dari 3 modul: arus bolak-balik, watak lampu pijar, dan transformator. Selain itu, buku panduan praktikum ini juga dilengkapi pembahasan tentang metode statistik dalam pengolahan data. Hal tersebut dimaksudkan agar mahasiswa memahami bagaimana melakukan analisis yang lebih komprehensif terhadap data hasil praktikum dengan menghitung faktor ketidakpastian dalam pengukuran. Angka penting juga disajikan agar mahasiswa memahami bagaimana menulis hasil kuantitatif dari praktikum yang telah dilakukan.

Seminar Proposal Skripsi (Fauzi)

Standar Kompetensi :

Mampu menghasilkan Proposal Skripsi S1 Pendidikan Fisika yang akuntabel sebagai bentuk karya ilmiah berdasarkan refernsiformal dan non formal serta menggunakan data empiris dan sesuai dengan kaidah metodologi penelitian ilmiah bidang Pendidikan, mempresentasikan, mempertahankan argument dan menerima saran perbaikan baik dari dosen pengampu, dosen penguji  dan dosen pembimbing serta peserta yang hadir dalam seminar proposal skripsi

Deskripsi Mata Kuliah :

1.       Mengembangkan dan menulis bagian PENDAHULUAN penelitian yang meliputi :

a.       Menyusun Latar Belakang Penelitian dan
b.       Melakukan Identifikasi Masalah Penelitian
c.       Merumuskan Masalah
d.       Merumuskan Tujuan Penelitian

2.       Mengembangkan dan menulis LANDASAN TEORI

a.       Menyusun Landasan Teori semua variable penelitian

b.       Menyusun Kerangka Berpikir teoritis untuk mendapatkan jawaban masalah penelitian secara teori

c.       Menyusun Hipotesis penelitian berdasarkan kajian teori

3.       Mengembangkan dan menulis bagian METODOLOGI PENELITIAN

a.       Mengembangkan Desain Penelitian

b.       Mengembangkan Instrumen Penelitian

c.       Menetapkan metode Validasi Instrumen Penelitian

d.       Mengumpulkan Data Penelitian

e.       Teknik Pengolahan Data Penelitian

4.       Menulis daftar referensi yang digunakan

5.       Menyimulasikan rencana penelitian dalam suatu seminar terbuka


Strategi Pembelajaran Fisika

Mata kuliah ini membahas dan melatihkan berbagai model, strategi, dan metode pembelajaran fisika yang mendidik dan berpusat pada siswa. Hal itu diharapkan mencerminkan berbagai paradigma pembelajaran sains yang penting, seperti: PBL, PjBL, Discovery-Inquiry, PAIKEMBROT, learning cycle, self regulated learning, belajar tuntas, konstruktivisme, pembelajaran kontekstual, pendekatan keterampilan proses sains, induktif-deduktif konstruktivisme, pembelajaran kontekstual. Perkuliahan  juga membahas berbagai pembelajaran kontemporer untuk memperkaya wawasan, seperti: quantum teaching, quantum learning, dan accelerated learning. Output perkuliahan adalah RPP dan video pembelajaran yang berisi model, strategi, dan metode pembelajaran tersebut.


Teacher: Hadi Nasbey

FISIKA DASAR 2 (BHI-S1)

  • Fisika adalah ilmu dasar yang mendasari pengembangan bidang keilmuan yang lain. Kajian fisika meliputi alam semesta dan segala yang ada di dalamnya, dari partikel terkecil hingga objek-objek makroskopik, seperti planet, bintang, dan seluruh galaksi. Mata kuliah Fisika Dasar merupakan prasyarat bagi kelompok mata kuliah keahlian pada jenjang sarjana (S1) Program Studi Fisika dan Program Studi Pendidikan Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan Fisika Dasar 2 ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai pengetahuan dasar tentang muatan listrik, gaya dan medan listrik, hukum Gauss, potensial listrik, hambatan dan arus listrik, rangkaian DC, kemagnetan, induksi elektromagnetik, osilasi elektromagnetik. rangkaian AC, gelombang elektromagnetik, teori kuantum, dan model-model atom. Dengan pengetahuan tersebut mahasiswa diharapkan dapat mempelajari dan menerapkannya pada kajian fisika selanjutnya. Perkuliahan ini dilaksanakan dengan pendekatan konseptual dan kontekstual dengan metoda demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dan diskusi. Perkuliahan difasilitasi dengan projektor dan alat peraga fisika. Tingkat penguasaan mahasiswa akan dievaluasi melalui Pekerjaan Rumah (PR), Ujian Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS). Sumber belajar yang digunakan meliputi buku teks dan media pembelajaran online yang bisa diakses melalui internet.


Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Fisika (BHI-S2)

  • Teknologi Informasi yang sangat pesat dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan pendidikan secara luas, baik dalam manajemen maupun proses pembelajaran. Di bidang manajemen, Teknologi Informasi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan efisiensi dan keunggulan kompetitif institusi. Sedangkan dalam proses pembelajaran, Teknologi Informasi dapat digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif, memfasilitasi pembelajaran jarak jauh, dan mendukung “merdeka belajar” sebagaimana yang tengah digagas oleh pemerintah.
  • Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar Teknologi Informasi dalam pembelajaran fisika sehingga mahasiswa mampu mengimplementasikannya dalam mengikuti mata kuliah keahlian terkait selanjutnya. 
  • Pada mata kuliah ini akan dibahas topik-topik tentang: Perkembangan Teknologi Informasi, Teknologi Informasi dalam pendidikan, Sistem Informasi Manajemen Pendidikan, Teknologi Informasi untuk Pembelajaran, dan E-Learning dan Aplikasinya. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan teknologi Informasi dalam pendidikan, menganalisis kebutuhan sistem informasi manajemen pendidikan, menganalisis teknologi informasi untuk pembelajaran, menggunakan e-learning untuk pembelajaran jarak jauh, dan mendesain instruksional pembelajaran fisika berbasis e-learning. 
  • Perkuliahan akan dilaksanakan dengan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pembelajaran mandiri, menggunakan berbagai media dan fasiltas seperti LCD projector, video, dan e-learning system. Ketercapaian panguasaan materi dievaluasi melalui pekerjaan rumah, tugas kelompok, Ujian Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS). Sumber belajar yang digunakan meliputi buku teks, media pembelajaran online, dan e-learning system


Keterampilan Mengajar 1403

Mata kuliah ini membahas delapan ketrampilan mengajar (membuka dan menutup pelajaran, bertanya, memberi penguatan, melakukan variasi, menjelaskan, mengelola kelas, memimpin diskusi kelompok kecil, dan melakukan pendekatan personal dan kelompok kecil dalam pembelajaran klasikal), latihan meyusun perangkat pembelajaran mikro untuk masingmasing ketrampilan, latihan praktik mengajar di kelas peer teaching untuk melatih setiap ketrampilan mengajar secara bergantian, latihan menyusun perangkat pembelajaran mikro untuk delapan ketrampilan mengajar secara terpadu dan terintegrasi, latihan mengimplementasikan rencana pembelajaran mikro untuk melatiha delapan ketrampilan mengajar secara terpadu. Trampil menilai kualitas proses dan hasil belajar. 

Gelombang RF

Kuliah Gelombang

Dosen: Riser Fahdiran, M.Si

FISIKA MATEMATIKA I

A.   TUJUAN

Mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep matematika untuk menyelesaikan persoalan-persoalan dalam fisika.

 B.   DESKRIPSI

Mata kuliah ini membahas persamaan diferensial biasa orde-2, transformasi Laplace, matriks & aljabar linier, fungsi-fungsi khusus, solusi deret persamaan diferensial biasa, dan  permasalahan nilai eigen.

 C.   CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Setelah menyelesaikan matakuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu:

1.    Menyelesaikan berbagai bentuk persamaan diferensial orde-2 dengan berbagai metode.

2.    Menyelesaikan persoalan fisika dengan bentuk pemodelan matematika persamaan diferensial.

3.    Menyelesaikan persamaan differensial melalui transformasi Laplace dan teorema konvolusi.

4.    Menyelesaikan persamaan linear dengan menggunakan sifat-sifat matriks.

5.    Mencari solusi persamaan differensial menggunakan metode deret.

6.    Menyelesaikan permasalahan nilai eigen dan harga eigen.

 

D.   MATERI (BAHAN KAJIAN)

Materi-materi yang akan dikaji pada mata kuliah ini adalah:

1.      Persamaan diferensial biasa orde-2

2.      Transformasi Laplace

3.      Matriks & aljabar linier

4.      Fungsi-fungsi khusus

5.      Solusi deret persamaan diferensial biasa

6.      Permasalahan nilai eigen

Manajemen Laboratorium Fisika

Matakuliah ini memberikan kompetensi kepada mahasiswa untuk bisa dan kompeten dalam melakukan manajemen di laboratorium fisika. Mampu mengelola kegiatan di laboratorium, mampu mengembangkan kegiatan di laboratorium, mampu merancang pembiayaan di laboratorium, serta mampu melakukan tindakan penanggulangan dan pertolongan dalam kecelakan kerja di laboratorium

Disain Pembelajaran Sains SIS

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah profesi keguruan yang diberikan kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai konsep disain pembelajaran, analisis kebutuhan, model desain pembelajaran, perumusan tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian hasil belajar. Membuat silabus dan RPP secara lengkap

1)       Mendeskripsikan Konsep Disain Pembelajaran dengan menggunakan berbagai aliran 

           psikologi/teori belajar,

2)       Memahami konsep, kedudukan dan fungsi desain pembelajaran sebagai sebuah sistem,

3)       Memilih model desain pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan,

4)       Menganalisis kebutuhan instruksional sesuai dengan tuntutan kurikulum dan masyarakat,

5)       Merumuskan tujuan pembelajaran khusus (indikator) menggunakan kata operasional 

           berdasarkan taksonomi Bloom.

6)       Menyusun alat ukur/penilaian hasil belajar sesuai dengan tujuan instruksional khusus/indikator.

7)       Memilih strategi pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan pembelajaran,

8)       Memilih bahan pembelajaran yang mendukung tujuan pembelajaran,

9)       Menyusun Program Semester, Silabus dan RPP secara lengkap yang memenuhi kriteria.

10)     Menyusun evaluasi formatif/sumatif


Teacher: Siswoyo M.Pd

Metodologi Penelitian Pendidikan SIS

Pengkajian berbagai komponen penelitian meliputi : Pendekatan, jenis penelitian, permasalahan, landasan teori variabel, laporan, alat pengumpul data, populasi dan sample, analisis data hasil penelitian dan penulisan laporan sesuai dengan tata tulis. Materi meliputi :Penjelasan umum materi tentang konsep dasar Metodologi Penelitian Pendidikan, Pendekatan untuk memperoleh kebenaran, Jenis-jenis Penelitian Pendidikan, Latar belakang dan perumusan masalah, Pemilihan dan penggunaan teori dalam penelitian, Penelitian Eksperimen, Penelitian Deskriptif, Masalah-masalah dalam PTK, Siklus PTK, Penelitian Pengembangan, Penyusunan dan pengujian Instrumen, Analisis Data penelitian dan Pengujian Hipotesis, Penulisan Proposal dan Laporan Penelitian


Fisika Matematika - 2 HP

Fisika matematika II merupakan mata kuliah lanjutan fisika matematika I sebagai bekal untuk menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam fisika. Perkuliahan diawali dengan pembahasan pengenalan koordinat lengkung. Materi ini ini diberikan di awal perkuliahan agar mahasiswa dapat membedakan koordinat kartesis dan koordinat lengkung. Pada materi ini diperkenalkan juga beberapa operasi perkalian scalar dan perkalian vektor dalam koordinat lengkung. Setelah itu, materi dilanjutkan dengan membahas vektor operator. Pada materi ini akan diberikan beberapa aturan turunan vektor, pengertian medan scalar dan medan vektor, serta beberapa teorema yang terkait. Materi selanjutnya adalah integral vektor. Materi ini mencakup integral garis, teorema Green pada bidang, integral permukaan, dan beberapa aplikasi yang terkait. Setelah itu, materi yang dibahas berikutnya adalah deret Fourier. Materi ini memperkenalkan fungsi deret Fourier dari suatu fungsi periodic dan bentuk matematis dari deret Fourier. Selanjutnya, materi lanjutan dari deret Fourier, yaitu transformasi Fourier akan diberikan. Materi ini akan membahas tentang integral Fourier, termasuk bentuk sinus dan cosinus. Materi berikutnya akan membahas tentang persamaan differensial parsial, yang meliputi persamaan Laplace, persamaan difusi, dan persamaan gelombang. Materi terakhir yang diberikan yaitu fungsi dari sebuah variabel kompleks. Materi ini mencakup definisi fungsi analitik, persamaan Cauchy-Riemann, integral kontur, dan deret Laurent.

Pembelajaran Fisika Berbasis ICT

Poin utama dalam mendesain kurikulum Pembelajaran Fisika Berbasis ICT ini adalah kemampuan mahasiswa pendidikan fisika untuk merancang model dan strategi pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan menghadirkan partisipasi aktif seluruh peserta didiknya saat praktik mengajar. Mahasiswa pendidikan fisika sebagai guru Fisika masa depan membutuhkan lingkungan belajar yang tepat untuk dapat mencapai ini. Mahasiswa saat ini rata-rata adalah kelahiran Generasi-Z dengan karakteristik peduli teknologi dan memiliki kepercayaan diri yang sangat tinggi untuk turut serta mempelajari perkembangan teknologi. Dengan asumsi seperti ini, persoalan yang tersisa adalah bagaimana mengondisikan lingkungan pembelajaran yang mendukung secara profesional peningkatan kemampuan integrasi ICT dalam pembelajaran fisika.

 Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini disusun berdasarkan pendekatan ADDIE. Topik yang dibahas disesuaikan dengan kompetensi tujuan yang akan dicapai dalam mata kuliah Pembelajaran Fisika Berbasis ICT. Ke depannya, topik dan kompetensi mata kuliah ini bersifat dinamis mengikuti tren perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.

Elektrodinamika

Dalam perkuliahan ini akan dilakukan pembahasan secara komprehensif pengembangan dari vektor analisis dan penerapannya dalam memahami fenomena medan listrik dan medan magnet berikut aplikasinya. Pembahasan difokuskan pada analisis vektor, listrik statis, sifat bahan pada medan listrik, medan statis, sifat bahan pada medan magnet, listrik dinamis, dan radiasi gelombang elektrodinamik. Pembahasan juga meliputi perkembangan berbagai aplikasi dalam kehidupan.


Teacher: Esmar Budi

Fisika Komputasi HP

Computational Thinking (CT) merupakan salah satu kompetensi yang dianggap penting di era Industry 4.0 dan Society 5.0. Program Studi Pendidikan Fisika menyikapi hal ini dengan integrasi langsung pada serangkaian mata kuliah wajib dan mata kuliah pilihan. Mata kuliah wajib yang mendukung kompetensi CT terdiri dari 3 mata kuliah, yaitu: Pengantar Teknologi Informasi, Pemrograman Komputer, dan Komputasi Fisika.

Komputasi Fisika adalah mata kuliah dengan luaran utama bertujuan agar mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan sains dengan metode numerik. Penyampaian perkuliahan Komputasi Fisika berorientasi pada tahapan yang ada di dalam kompetensi CT, di antaranya: abstraction, algorithm design, modelling, problem solving, simulation, data collection, dan lainnya. Semoga RPS yang disusun ini dapat mendukung mahasiswa Pendidikan Fisika mencapai kompetensi CT agar lebih siap menghadapi persaiangan di era Industry 4.0 dan Society 5.0.


Manajemen Laboratorium

Manajemen Laboratorium - Pendidikan Fisika FMIPA UNJ.

Fisika Komputasi DM

Computational Thinking (CT) merupakan salah satu kompetensi yang dianggap penting di era Industry 4.0 dan Society 5.0. Program Studi Pendidikan Fisika menyikapi hal ini dengan integrasi langsung pada serangkaian mata kuliah wajib dan mata kuliah pilihan. Mata kuliah wajib yang mendukung kompetensi CT terdiri dari 3 mata kuliah, yaitu: Pengantar Teknologi Informasi, Pemrograman Komputer, dan Komputasi Fisika.

Komputasi Fisika adalah mata kuliah dengan luaran utama bertujuan agar mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan sains dengan metode numerik. Penyampaian perkuliahan Komputasi Fisika berorientasi pada tahapan yang ada di dalam kompetensi CT, di antaranya: abstraction, algorithm design, modelling, problem solving, simulation, data collection, dan lainnya. Semoga RPS yang disusun ini dapat mendukung mahasiswa Pendidikan Fisika mencapai kompetensi CT agar lebih siap menghadapi persaiangan di era Industry 4.0 dan Society 5.0.

Pendahuluan Fisika Nuklir

Course Objective: Memberikan pemahaman konsep-konsep dasar pengetahuan fisika nuklir yang berhubungan dengan struktur dan sifat-sifat nuklir, radioaktivitas, radiasi nuklir dan reaksi nuklir.

 

Course Description: Struktur dan sifat-sifat nuklir: transformasi nuklir, susunan nuklir, ukuran dan bentuk nuklir, momen listrik dan magnetic nuklir, gaya nuklir, energy ikat, resiogiromagnetik proton dan neutron, serta rasiogiromagnetik nuklir. Radioaktivitas: besaran radioaktivitas, disintegrasi beruntun, keseimbangan radioaktif dan radioaktif rekayasa. Radiasi nuklir: alpha decay, beta decay dan gamma decay. Reaksi nuklir: klasifikasi dan mekanisme reaksi nuklir serta pemanfaatan teknologi nuklir.

Gelombang

Topik bahasan
a. Osilasi terpaksa (forced/driven oscillation)
b. Osilasi teredam terpaksa (damped driven oscillation)
2. Rujukan:
a. H.J. Pain, edisi ke-6, bab 3, halaman 53-78.
b. G. King, edisi ke-1, bab 3, halaman 49-76.
c. Rujukan lain yang sesuai.
3. Kuliah
a. Uraikan persamaan osilasi terpaksa dan tentukan solusinya.
b. Uraikan persamaan osilasi teredam terpaksa dan tentukan solusinya.
c. Tulis analisis kedua persamaan menggunakan simulasi dan solusinya serta
simpulkan.
d. Tulis laporan hasil analisis dan serahkan pada dosen pengampu mata kuliah.
4. Tugas
a. Buat analisis osilasi terpaksa dan osilasi teredam terpaksa menggunakan aplikasi
yang disediakan atau aplikasi lain yang sesuai. Serahkan hasil analisis pada
pertemuan berikutnya.

Teacher: Esmar Budi

Pengantar Teknologi Informasi DM

Perkembangan teknologi informasi menjadi pertimbangan utama bagi tiap pelaku bidang penddikan. Penyusunan kurikulum harus dapat mengimbangi dan mengintegrasikan tren perkembangan ini. Pengantar Teknologi Informasi (PTI) adalah mata kuliah dengan tujuan memberikan pengalaman belajar dalam identifikasi, merancang, bahkan mengimplementasikannya dalam bidang pendidikan. Kurikulum Mata Kuliah PTI di Program Studi Pendidikan Fisika memberikan informasi potensi perkembangan teknologi informasi beserta aplikasinya di bidang pendidikan.

Praktikum Fisika Dasar 2

Mata kuliah Praktikum Fisika Dasar 2 wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah Fisika Dasar 2. Pada dasarnya Kegiatan Praktikum mengacu pada silabus mata kuliah Fisika Dasar II untuk bab Gelombang-Optik dan Listrik. Bab mengenai optik yang terdiri dari modul: indeks bias, cermin, sifat lensa dan cacat bayangan, mikroskop, spektrometer, polarimeter, dan osiloskop. Sedangkan bab listrik yang terdiri  atas arus bolak-balik, watak lampu pijar, dan transformator.

Kalkulus II-Man/Umi

Mata kuliah ini membahas Deret tak berhingga, Persamaan Parametrik & Sistem Koordinat, Vektor & Geometri Ruang, Kalkulus Vektor, Derivatif parsial, Integral Lipat, Persamaan Diferensial Biasa orde-1


Kalkulus II - MAN

Mata kuliah ini membahas Deret tak berhingga, Persamaan Parametrik & Sistem Koordinat, Vektor & Geometri Ruang, Kalkulus Vektor, Derivatif parsial, Integral Lipat, Persamaan Diferensial Biasa orde-1


Fisika Matematika II-MAN

Mata kuliah ini membahas Operator vektor, Integral Vektor, Koordinat Kurvilinier, Deret Fourier, Transformasi Fourier, Persamaan Diferensial Parsial, dan Fungsi Variabel Kompleks. Tujuan MK ini adalah mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep matematika untuk menyelesaikan persoalan-persoalan dalam fisika

SPS-Prodi Fisika WI

Mata Kuliah (MK) Seminar Pra-Skripsi (SPS) adalah mata kuliah wajib yang harus diambil oleh mahasiswa semester 7, dengan bobot 2 SKS. Tujuan MK  SPS adalah mahasiswa mampu membuat proposal penelitian sesuai dengan permasalahan dan metode penelitian yang digunakan. 

Skripsi Prodi Fisika-WI

Skripsi adalah karya ilmiah mahasiswa yang ditulis dan dipersiapkan pada akhir program studinya sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana. Karya ilmiah ini disusun berdasarkan penelitian mahasiswa yang bersangkutan di bawah bimbingan dua orang pembimbing, yaitu sebagai Pembimbing I dan Pembimbing II. Karya ilmiah ini wajib dipublikasikan minimal pada repository Fakultas sesuai dengan bidang studi .


PRAKTIKUM KOMPUTASI FISIKA (BHI-S1)

Mata kuliah ini terintegrasi dengan Komputasi Fisika. Praktikum Fisika Komputasi bertujuan untuk memeberikan keterampilan coding pada mahasiswa di bidang komputasi numerik sehingga diharapkan mampu mengimlmenetasikannya dalam mempelajari perkuliahan selanjutnya. Materi yang dipelajari meliputi: pemrograman akar fungsi, persamaan aljabar linier, optimasi, curve fitting, dan persamaan diferensial biasa.  Perkuliahan diberikan secara langsung di Lab. Komputer dengan panduan dosen dan asisten lab, modul-modul praktikum, dan proyektor. Tugas-tugas diberikan untuk melatih keterampilan mahasiswa dalam pemrograman numerik. Evaluasi belajar dilakukan melalui Tugas Mendidi dan Projek Kelompok.   

FISIKA KOMPUTASI (BHI-S1)

  • Matakuliah membahas metode numerik untuk menyelesaikan persoalan matematika fisika sederhana sehingga mahasiswa mampu mengimplementasikannya dalam mempelajari pengetahuan selanjutnya. Materi yang dibahas meliputi berbagai penyelesaian numerik: Pemodelan matematik dalam fisika, Pemrograman dan software, Error pemotongan dan deret Taylor, Akar persamaan, Persamaan linier, Optimalisasi, Curve fitting, Diferensial dan integral numerik, Persamaan diferensial biasa. 


Listrik Magnet RF

Kuliah Listrik Magnet

Dosen: Riser Fahdiran, M.Si

Fisika Dasar II RF

Kuliah Fisika Dasar II

Dosen: Riser Fahdiran, M.Si

Praktikum Pemrograman

Mata kuliah ini adalah mata kuliah dengan sifat praktikum. Bahasa pemrograman yang dipakai adalah Python. Materi mencakup: Fundamentals of Python, Introduction to Programming, Data, Structure, and Basic Operations, Methods and Functions, Lists, Tupples, Arrays, PyGame, Motion Simulation, Random Generator.


Mekanika Kuantum

Mekanika Kuantum adalah mata kuliah wajib yang harus dipahami oleh mahasiswa Fisika di program sarjana. Penguasaan isi materi yang meliputi metode oprator, momentum angular, Persamaan Schrodinger atom hidrogen, representasi matrik untuk operator, spin, dan teori perturbasi adalah hal yang harus dikuasai. Bagi mahasiswa tingkat sarjana yang akan melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi, yaitu s2 dan s3 di bidang Fisika, tentunya penguasaan materi Mekanika Kuantum dapat membantu pemahaman dalam melakukan analisisi fenomena Fisika yang tidak dapat dipecahkan secara Klasik.


Sistem Kontrol

Mata kuliah ini berisi tentang konsep dasar dari sinyal analog, digital, system konversi, pemrosesan secara digital, system control, dan mikrokontroler. Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu membuat aplikasi sederhana dari system control yang aplikatif.

Kalkulus I (UMI)

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberi kemampuan pada mahasiswa tentang konsep matematika mengenai definisi, sifat serta aplikasi dari fungsi, limit fungsi, kekontinuan turunan, fungsi transeden, integral tentu dan tak tentu.


PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI (BHI)

  • Teknologi Informasi dan Komunikasi telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam  berbagai bidang kehidupan saat ini bahkan menjadi pencetus era Revolusi Industri 4.0.  Mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi (PTI) bertujuan memberikan  pengetahuan dan keterampilan dasar Teknologi Informasi secara komprehensif sehingga  mahasiswa mampu mempelajari dan menerapkannya pada kajian mata kuliah keahlian  terkait selanjutnya. 
  • Pada mata kuliah ini akan dibahas topik-topik: Perkembangan Teknologi  Informasi, Konsep Sistem Komputer dan Sistem Operasi, Teknologi Multimedia, Teknologi  Telekomunikasi, Coding, Big data, dan Kecerdasan Buatan. Setelah mengikuti perkuliahan ini  mahasiswa diharapkan mampu mengoperasikan sistem komputer dengan berbagai sistem  operasi, mengenal berbagai perangkat teknologi informasi beserta fungsinya, dan mampu  menggunakannya secara praktis untuk pekerjaan sederhana. 
  • Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, diskusi, tanya jawab, dan  pembelajaran mandiri, menggunakan berbagai media dan fasiltas seperti LCD projector,  video, dan e-learning system. Ketercapaian panguasaan materi dievaluasi melalui pekerjaan  rumah, tugas kelompok, Ujian Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS). Sumber  belajar yang digunakan meliputi buku teks, media pembelajaran online, dan e-learning  system.

Teknologi Sensor WI

Mata kuliah ini membahas mengenai sensor dan karakterisasi; sifat-sifat fisika sensor; tinjauan prinsip kerja dan aplikasi beragam sensor: yaitu sensor tekanan, sensor aliran, sensor cahaya, sensor gerak, sensor temperatur, detektor radiasi, sensor kimia, dan sensor magnetik; teknologi dan material baru untuk sensor


Praktikum Elektronika Digital

Praktikum Elektronika terdiri dari 9 modul, yaitu: Logic Gate; Karnaugh Map, NAND & NOR SR Latch; Flip Flop; Rangkaian Clock; Rangkaian Shift Register; Rangkaian Counter; Knight Rider Circuit; dan Timer 7 Segment.

Fisika Dasar I WI

Mata kuliah Fisika Dasar merupakan prasyarat bagi kelompok mata kuliah keahlian pada jenjang sarjana (S1) Program Studi Fisika dan Program Studi Pendidikan Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan Fisika Dasar I ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai pengetahuan dasar mekanika, getaran, gelombang, bunyi, gravitasi, fluida, dan panas, sehingga dapat mempelajari dan menerapkannya pada kajian fisika selanjutnya.

Fisika Dasar II WI

Mata kuliah Fisika Dasar merupakan prasyarat bagi kelompok mata kuliah keahlian pada jenjang sarjana (S1) Program Studi Fisika dan Program Studi Pendidikan Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan Fisika Dasar 2 ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai pengetahuan dasar tentang muatan listrik, gaya dan medan listrik, hukum Gauss, potensial listrik, hambatan dan arus listrik, rangkaian DC, kemagnetan, induksi elektromagnetik, osilasi elektromagnetik. rangkaian AC, gelombang elektromagnetik, teori kuantum, dan model-model atom.

Fisika Polimer

Mata kuliah ini membahas sifat, karakteristik, pemrosesan, pengukuran hingga aplikasi bahan polimer.


Teacher: Esmar Budi

Fisika Komposit

Mata kuliah ini membahas konsep fisika material komposit beserta proses pembentukannya dalam bentuk lapisan tipis. Jenis-jenis material komposit meliputi kombnasi logam, keramik dan polimer dan lebih dikhususkan lagi sistem logam/nitrida/karbida/oksida. Jenis proses pembentukannya melalui proses deposisi antara lain elektrodeposisi, sputtering, spray, dip coating, vacuum arc dll. Karakterisasinya meliputi komposisi, morfologi, struktur kristal, sifat mekanik, sifat optik dan sifat listrik serta sifat magnet. Aplikasinya meliputi bidang mekanik, optik, listrik dan magnet.


Teacher: Esmar Budi

Eksperimen Fisika

Mata kuliah ini mengantarkan mahasiswa untuk memahami dasar-dasar fisika dalam merancang percobaan/eksperimen laboratorium untuk penelitian fisika. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah praktek mandiri didalam laboratorium/lapangan.

Dosen: Esmar Budi

Gelombang WI

Secara umum mata kuliah gelombang terbagi menjadi empat bahasan utama yaitu getaran, gelombang mekanik, gelombang elektromagnetik dan optik. Teori getaran membahas beberapa sistem getaran/osilasi sederhana khususnya sistem mekanik dan listrik dalam menggambarkan getaran bebas, teredam, terpaksa dan tergandeng. Perumusan umum getaran dari berbagai sistem untuk semua jenis getaran diformulasikan dan digunakan untuk menganalisis berbagai permasalahan fisika. Kajian fenomena gelombang yang dibahas mencakup gelombang mekanik dan elektromagnetik untuk kemudian dirumuskan persamaan umum gelombang. Dibahas juga fenomena-fenomena geombang seperti pantulan, transmisi, interferensi dan difraksi.

Elektronika Digital

Mata Kuliah Elektronika Digital merupakan mata kuliah Wajib yang dikelola oleh Program Studi Fisika. Elektronika Digital  dibuka tiap semester Ganjil dengan variasi tugas terstruktur dan Pekerjaan Rumah bergantung dosen pengampu dan perubahan kurikulum yang disepakati. Elektronika Digital merupakan salah satu mata kuliah dengan kurikulum yang sifatnya dinamis..

Mata kuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang konsep sistem bilangan dan sistem kode serta penerapannya pada suatu rangkaian digital, konsep rangkaian logika berdasarkan watak gerbang-gerbang logika baik dasar maupun gabungan terutama untuk pengkonsepan organisasi komputer digital, konsep rangkaian logika kombinasi dengan menggunakan metode Aljabar Boolean, konsep rangkaian logika kombinasi dengan menggunakan metode peta Karnaugh, watak dan cara kerja modul-modul logika kombinasi, watak dan cara kerja modul-modul logika sekuensial. Perkuliahan dilaksanakan menggunakan pendekatan Project Based Learning dengan metoda diskusi, tanya jawab, dan ceramah, dilengkapi dengan penggunaan LCD, dan alat peraga fisika. Tahap penguasaan mahasiswa dievaluasi selain dengan UTS dan UAS juga melalui quiz dan  pekerjaan rumah (PR). Luaran dari capaian ini adalah mahasiswa fisika yang siap menjadi praktisi Fisika masa depan yang profesional.